Motivar para aprender

¡Hola de nuevo! En esta entrada nos vamos a trasladar al año 2030 y vamos a tratar de visualizar las mejoras que se han producido en la educación en comparación con el actual 2021. ¡Vamos allá! En primer lugar, se dirá adiós al método de enseñanza tradicional y se utilizarán metodologías más innovadoras y motivadoras, en las cuáles los estudiantes tengan un papel mucho más activo y sean más partícipes en las clases, así como también se llevarán a cabo muchas más actividades prácticas y poder aplicar en ellas la teoría, lo que mantendrá mucho más motivados a los alumnos al ver esa utilidad de todo aquello que se les transmite. Además, los docentes se enfocarán mucho más en el desarrollo de las competencias del alumnado. También nos despediremos de los exámenes y se emplearán nuevas formas de evaluación que realmente permitan observar el progreso de cada alumno en el aprendizaje, así como en el desarrollo de sus competencias y capacidades. Por otro lado y, a mayores de ese camb...

¡Hola! En esta entrada, como bien indica el nombre de la misma, voy a comentar qué es lo que quiero aportar yo como profesora a mis alumnos o, más bien, qué tipo de profesora quiero ser. Para empezar, al escribir este post me acuerdo de las palabras que una profesora de la ESO dijo en una ocasión en clase, y que seguramente muchos de vosotros también la hayáis oído alguna vez. Me refiero a la frase de “sé el profesor que te gustaría tener”. Pues bien, creo que esta frase habla por sí sola, yo quiero ser esa profesora que me hubiera gustado tener y que quizá haya tenido aunque no del modo en que me imaginaba a ese profesor o profesora “perfecto” y lo entrecomillo porque ya sabemos que la perfección no existe o sí, pero cada uno la ve a su manera, nunca se sabe.   Ahora bien, como futura docente quiero ser esa profesora que motive a sus alumnos, que cada día se levanten con ganas para venir al centro y disfrutar de mi asignatura. Quiero llevar a cabo actividades creativas y mot...

¡Hola de nuevo! En esta entrada me voy a centrar en las características personales que para mí debería tener un buen tutor o tutora, así como las competencias profesionales que debe mostrar en sus relaciones con otros profesores, las familias del alumnado y con los propios estudiantes. En primer lugar, y en cuanto a los rasgos de la personalidad que debe presentar el tutor me parece importante destacar los siguientes: -Empático. -Creativo. -Motivador. -Carismático. -Seguro. -Integrador. -Positivo. -Responsable. -Paciente. -Innovador. Por otro lado, entre las competencias profesionales que debe tener un buen tutor para relacionarse con otros docentes, los padres y los alumnos, me parece relevante señalar en primer lugar que sepa comunicarse. También que colabore con sus compañeros enriquecerse con sus ideas y opiniones, y tratar de mejorar así como docente. La formación continua, la aplicación en el aula de herramientas y recursos innovadores y motivadores, com...

¡Hola hola! En esta entrada os traigo las definiciones de las profesiones de coach educativo, tutor, orientador, asesor e “influencer”, todas se encuentran relacionadas con el mundo educativo, y ver así las semejanzas y diferencias entre ellas. Vamos a definir estas profesiones: -         Coach educativo . Esta profesión permite el desarrollo personal y profesional de las personas e influye de forma positiva en la transformación de ambos. El trabajo de un coach no es solo fomentar el aprendizaje, sino también motivar, el compromiso y la responsabilidad para lograr un correcto desarrollo del sujeto. Además, el coach presenta como objetivo la mejora del rendimiento del individuo a partir de sus características y necesidades propias, es decir, esa mejora es individual y personalizada.   -      Tutor . Presta atención a problemas pedagógicos conflictivos que están relacionados con la institución, con algún grupo o alumno en...

¡Hola a todos! Esta entrada, como a muchos de vosotros, se me hace bastante compleja al tener que hacer un “ranking” de algunos de los blogs de los compañeros, si tuviera el tiempo suficiente haría un comentario sobre cada uno porque me parece que todos tenemos algo que aportar y todos ellos me resultan muy interesantes. Comentar también que la lista de blogs no sigue ningún orden en concreto. ¡Vamos allá! -         Blanca Martín (Música) . Por transmitirnos su pasión por la música y por su entrada sobre la educación en Castilla y León, la cual está muy currada. -         Sergio Villasur (Ingeniero) . Porque es palentino y porque con tan solo ver el título de sus entradas ya te hace entrar a leerlas. Por animarme cuando más lo necesitaba y por ser un gran compañero. ¡Muchas gracias!     -          Jon Frías (Educación social) . Porque fue el primero con el que hablé al empe...

¡Hola! En esta entrada voy a hablar brevemente sobre el blog de orientación “Familia y cole”, pues de entre los que se nos han recomendado en clase es uno de los que más interesantes me ha resultado. Este blog va dirigido, como bien indica su nombre, a las familias y a los docentes, para ayudarles en su labor de orientar a los niños y niñas en su educación, así como orientar a los padres y los profesores para poder manejar determinados comportamientos en los niños. El blog ofrece una gran variedad de actividades con las que trabajar diferentes aspectos, así como también una serie de consejos, guías y vídeos para facilitar esta tarea orientativa a los padres y a otros profesores. Las actividades están diseñadas en su mayoría para trabajar con alumnos de infantil y primaria, pero también se ofrecen algunas que van dirigidas a estudiantes de secundaria. Por otro lado, y en cuanto a los consejos y guías que el autor del blog da en el mismo, se pueden utilizar para que tanto los pad...

  Hola de nuevo, En esta entrada voy a hablar brevemente sobre una actividad que llevamos a cabo de forma grupal en clase, en la que cada miembro del grupo era un representante del Consejo Escolar. Por aquí os dejo una lista con las personas que constituyen el Consejo Escolar para que lo tengáis en mente: a) El director del centro, que será el Presidente. b) El jefe de estudios. c) Un concejal o representante del Ayuntamiento en cuyo término municipal se halle radicado el centro. d) Un número de profesores y profesoras que no podrá ser inferior a un tercio del total de los componentes del Consejo. e) Un número de padres y de alumnos, que no podrá ser inferior a un tercio del total de los componentes del Consejo. f) Un representante del personal de administración y servicios del centro. g) El secretario del centro, que actuará como secretario del Consejo, con voz y sin voto. El objetivo de la actividad era ponernos de acuerdo entre todos los miembros del Consejo pa...

  ¡Hola a todos! Tras dedicar una sesión en clase a hablar del Homeschooling o educación en casa, en esta entrada voy a presentar las ventajas y desventajas que ofrece este tipo de educación según mi parecer, aunque seguramente coincidamos en alguna de ellas. ¡Vamos allá! Ventajas -         Facilita una enseñanza del alumno mucho más personalizada en función de sus características y necesidades personales, por lo que el currículum se adapta a esas características favoreciendo un aprendizaje mucho más óptimo. -         Aporta una mayor flexibilidad de horarios, lo que favorece la disminución del estrés en los estudiantes. -     Se centra en el aprendizaje de los diferentes contenidos y conocimientos de las distintas materias, pero también en la adquisición y desarrollo de cada una de las competencias educativas y de las capacidades del alumno.  -         Se desarrolla en mayor medida la aut...

  ¡Hola hola! En esta entrada voy a hablaros del Libro Blanco de la Profesión Docente y para ello voy a definir en primer lugar qué es un libro blanco: se trata de unos documentos técnicos que se encargan de publicar los gobiernos para informar a los órganos legislativos o a la opinión pública con el fin de ayudar a todo lector a que comprenda un tema, a resolver o afrontar un problema, e incluso a tomar decisiones. Además, es también utilizado en el mundo profesional para la comprensión de un ámbito o situación concretos. Existe una gran variedad de libros blancos, cada uno de ellos sobre un ámbito diferente. En el caso del Libro Blanco de la Profesión Docente, cuya elaboración fue encargada por el Ministerio de Educación al filósofo José Antonio Marina, se publicó en el año 2015. El mismo libro expone 20 propuestas a tener en consideración en dicha profesión y, de entre todas ellas, voy a comentar la segunda de las propuestas, puesto que es una de las que más me ha llamado la...

¡Hola de nuevo a todos! En esta entrada, como os comenté en una de mis publicaciones anteriores, voy a hablaros del tópico del Carpe Diem , concretamente de su tradición y cultivo en la literatura española siguiendo una línea cronológica por las diferentes épocas literarias, centrándome en los autores más relevantes y en otros que también lo cultivaron y que considero también merecen una mención en esta entrada. Abordaré el tema de una forma breve para no aburriros demasiado y que la entrada os resulte lo más interesante posible. ¿Estáis preparados? ¡Vamos allá! El tópico del Carpe Diem fue acuñado por el poeta latino Quinto Horacio Flaco (65 a. C – 8 a. C), más conocido como Horacio. Era hijo de un esclavo liberto y estudió en Roma. Más tarde, se trasladará a Atenas para estudiar griego y Filosofía, donde tuvo contacto por primera vez con la doctrina del epicureísmo, creada por Epicuro de Samos, filósofo griego del S.IV a.C. Esta propone la búsqueda del placer y la ataraxia para...

  En una de las sesiones de clase estuvimos comentando las diferentes funciones de las que debe disponer el profesorado, de lo que voy hablaré brevemente en esta entrada. Dichas funciones, según las modificaciones que lleva a cabo la LOMLOE sobre el artículo 91 de la LOE, son las siguientes: 1 Programación y enseñanza de las áreas, materias, módulos o ámbitos curriculares. 2  Evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado y del proceso de enseñanza. 3  Tutoría de los alumnos, la dirección y la orientación de su aprendizaje, y el apoyo en su proceso de aprendizaje.  4  Orientación educativa, académica y profesional de los alumnos. 5 Atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del alumnado. 6 Promoción, organización y participación en las actividades complementarias. 7  Contribución a que las actividades del centro se desarrollen en un clima de respeto, tolerancia, participación y libertad para fomentar en el ...

¡Hola de nuevo! En esta entrada os traigo las medidas para mejorar la calidad de la educación. El Consejo de Ministros propuso para la década del 2010-2020 una serie de objetivos para lograr esa ansiada mejora en la educación o, al menos, avanzar hacia ella. Entre los objetivos que plantea se encuentran los siguientes: Objetivo nº 1 : El éxito educativo de todos los estudiantes. Objetivo nº 2 : Equidad y Excelencia: la evaluación como factor para mejorar la calidad de la educación. Objetivo nº 3 : Flexibilidad del sistema educativo y estudios postobligatorios. Educación a lo largo de la vida. Objetivo nº 4 : La Formación Profesional como instrumento clave para avanzar hacia un nuevo modelo de crecimiento económico. Objetivo nº 5 : Nuevas formas de enseñar y aprender: El papel de las Tecnologías de la información y la comunicación. Objetivo nº 6 : Plurilingüismo: Impulso al aprendizaje de idiomas. Programa para la mejora del aprendizaje de las lenguas extranjeras. Objeti...