5- MEDIDAS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: Plurilingüismo

¡Hola de nuevo!

En esta entrada os traigo las medidas para mejorar la calidad de la educación. El Consejo de Ministros propuso para la década del 2010-2020 una serie de objetivos para lograr esa ansiada mejora en la educación o, al menos, avanzar hacia ella. Entre los objetivos que plantea se encuentran los siguientes:

Objetivo nº 1: El éxito educativo de todos los estudiantes.

Objetivo nº 2: Equidad y Excelencia: la evaluación como factor para mejorar la calidad de la educación.

Objetivo nº 3: Flexibilidad del sistema educativo y estudios postobligatorios. Educación a lo largo de la vida.

Objetivo nº 4: La Formación Profesional como instrumento clave para avanzar hacia un nuevo modelo de crecimiento económico.

Objetivo nº 5: Nuevas formas de enseñar y aprender: El papel de las Tecnologías de la información y la comunicación.

Objetivo nº 6: Plurilingüismo: Impulso al aprendizaje de idiomas. Programa para la mejora del aprendizaje de las lenguas extranjeras.

Objetivo nº 7: La educación como bien de interés público y derecho de toda la sociedad.

Objetivo nº 8: Modernización e internacionalización de las Universidades. Formación, investigación, transferencia del conocimiento y responsabilidad social.

Objetivo nº 9: Dimensión social de la educación: becas y ayudas al estudio.

Objetivo nº 10: Convivencia y educación en valores: implicación de la familia, del profesorado y de la sociedad.

Objetivo nº 11: Profesorado: reconocimiento profesional y social del docente.

Objetivo nº 12: Educación inclusiva, diversidad e interculturalidad: Derecho a la diferencias sin diferencia de derechos.

En clase llevamos a cabo una actividad grupal para que cada uno trabajase con un objetivo diferente y aportar así ideas para favorecer el impulso de los mismos y lograr una mejora en la calidad educativa. Como a mi grupo le tocó el objetivo nº 6: Plurilingüismo. Impulso al aprendizaje de idiomas, me voy a centrar solamente en este, pero no por ello el resto me parecen menos relevantes, al contrario, todas en conjunto son necesarias para ese avance en la educación española.

Ahora bien, mis compañeras y yo propusimos una serie de objetivos para fomentar el plurilingüismo en los distintos centros y son los siguientes:

-Introducir contenidos de la asignatura a través de materiales, como vídeos, música o algún texto, en otro idioma. Aquí, por ejemplo, en una clase de historia, de literatura o de cualquier otra asignatura, se pueden emplear vídeos en otros idiomas y con los subtítulos en dicha lengua para que a la vez que los estudiantes aprenden el idioma y mejoran su pronunciación y vocabulario del mismo, repasan y estudian los contenidos de la materia correspondiente. Así pues, no se trataría de impartir toda la asignatura en una lengua extranjera como si fuese un curso bilingüe, sino utilizar materiales complementarios en una segunda lengua que permitan trabajar los contenidos a la vez que se estudia esa lengua, fomentando también una mejora en la misma.

-Traer un profesor nativo para dar los contenidos de las asignaturas de cada idioma que se oferte en el centro. Hay que tener en cuenta en este punto que el que el profesor sea nativo, no quiere decir que sepa impartir su lengua de forma adecuada, por lo que deberán tener la formación apropiada y suficiente para que se pueda dar una mejora favorable en el aprendizaje del mismo. Esto es algo que se observa en algunos centros, pero no ocurre en todos y es algo que puede resultar muy enriquecedor porque el docente también podría transmitir su propia cultura a sus alumnos y, de esta forma, mostrarles esas diferencias culturales entre países lo que, de igual manera, permite desarrollar valores en sus alumnos, como el respeto o la solidaridad.

-Fomentar los intercambios lingüísticos y culturales. Dentro de este punto voy a señalar dos opciones. La primera de ellas es el intercambio de alumnos, donde estos van a otro país durante un breve periodo de tiempo, normalmente una semana, y se empapan de la cultura y la lengua extranjera durante su estancia, sería una inmersión lingüística de corta duración pero que también puede resultar muy enriquecedora porque al verse obligados a hablar la mayor parte del tiempo en un idioma que no es el suyo se produce una mejora en el mismo, así como el desarrollo de su comprensión auditiva. El segundo de los puntos es un profesor nativo que acompañe al profesor habitual de la lengua extranjera en alguna de las clases y, de igual manera, dar a conocer su cultura y poner en práctica con los niños y niñas destrezas como la comprensión auditiva o la expresión oral, así como también puede impartir determinados contenidos. Además, el traer a un profesor nativo que acompañe al profesor habitual permite romper con la rutina de las clases, por lo que los alumnos se pueden sentir mucho más motivados a la hora de aprender una segunda lengua.

-Por último, propusimos a partir de la idea de las jornadas de convivencia que se llevan a cabo en algunos colegios e institutos que las actividades que se desarrollan en las mismas se realicen en otro idioma para, una vez más, fomentar el aprendizaje del mismo. Además, esto también resultará mucho más motivador para los estudiantes porque en estas jornadas se suelen realizar actividades lúdicas.

Así pues, tras dejaros por aquí los objetivos que planteamos mis compañeras y yo para fomentar en mayor medida el aprendizaje de idiomas en los centros y aulas, señalar que es un aspecto igual de relevante y que no podemos dejar de lado, pues hoy en día conocer y saber hablar una segunda lengua nos abre muchas puertas de cara al futuro, y por ello hay que enseñarlo de forma correcta y de una forma mucho más motivadora, donde se permita que los alumnos aparte de estudiar gramática y vocabulario puedan desarrollar las diferentes habilidades de esa lengua para un aprendizaje y adquisición más adecuada y favorable y, a ser posible, con una duración a largo plazo. 

¿Qué opináis vosotros? ¿Se os ocurre alguna forma más para impulsar el aprendizaje de idiomas en los centros? Os leo.