3- LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA: Un gran pacto educativo
La educación en España presenta algunas dificultades para que, en muchas ocasiones, se dé un aprendizaje aceptable. España tiene un alto porcentaje de fracaso escolar y de abandono temprano de los estudios, es por ello por lo que se proponen una serie de medidas que deberían tenerse en cuenta para reducir estos dos aspectos dentro del sistema educativo y mejorar el mismo. Procedo a mostrar a continuación dichos aspectos a mejorar:
1
UN GRAN PACTO EDUCATIVO: la educación no debería depender
del tipo de gobierno que esté en el poder, cambiando según una ideología u
otra. Se tendrían que establecer una serie de criterios mínimos que fueran
elaborados por verdaderos profesionales de la enseñanza al margen de su
ideología política, aplicándose tanto en el ámbito público como en el privado.
2
MEJORAR LA MOTIVACION: todo niño debería ir motivado a la
escuela, con ganas de aprender y pasárselo bien. La escuela debería ser un
entorno seguro en el que los niños pudiesen expresarse con libertad. En
Finlandia hay dos psicólogos y un trabajador social por cada centro escolar, lo
que permite detectar rápidamente dificultades de todo tipo en los estudiantes.
En España hay casos de un psicólogo por cada tres centros, lo que provoca que
solo puedan ser atendidos los casos más graves y los demás pasen inadvertidos
pudiéndose agravar la situación posteriormente.
3
FAMILIAS MÁS PRESENTES en la escuela: la familia y la
escuela no pueden ir separadas. Los dos son pilares fundamentales para la
educación de los niños. Se debería de involucrar más a las familias en el
entorno escolar.
4
MAYOR INVERSIÓN en educación: la educación es un
derecho básico y fundamental para el desarrollo. Se debería invertir en ella y
no recortar.
5
MEJORAR LA FORMACIÓN Y VALORACIÓN SOCIAL DEL PROFESORADO:
los profesores deberían estar mejor preparados y remunerados, recibiendo una
formación práctica que les permita adaptarse a una diversidad de alumnos.
6
INCENTIVAR LA CULTURA DEL ESFUERZO Y EL AFÁN DE SUPERACIÓN
7
ORIENTAR mejor HACIA
EL EMPLEO optimizando el vínculo entre “educación” y “sociedad”
En relación a esta medida, Xoán nos ha dejado un
artículo sobre el Instituto Núñez de Arce de Valladolid, el cual supera a
Singapur en los resultados obtenidos en PISA, el Programa para la Evaluación
Internacional de Alumnos de la OCDE. Estas pruebas se llevan a cabo cada tres
años y evalúa el rendimiento de estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas
y ciencias. Tras la lectura previa de dicho artículo, se observa que este
instituto presenta una cooperación entre los docentes, los cuales siguen
formándose y actualizándose de forma continua para dar lo mejor de ellos mismos
y lograr un aprendizaje mucho más eficaz en sus estudiantes. Además, también se
menciona el hecho de que las familias están mucho más implicadas en la
educación de sus hijos, por lo que hay una mayor colaboración entre la escuela
y las familias, aspecto que no ocurre en todos los centros y que es igual de
relevante para alcanzar en mayor medida el éxito educativo de los niños y niñas.
Por otro lado, el artículo muestra también cómo se
imparten las clases de algunas de las materias de un curso de 4ºESO. Aquí he
podido observar que los docentes tienen muy claros sus objetivos y no tienen
miedo a ser exigentes con sus alumnos. De igual manera, tratan de fomentar en
ellos una mayor autonomía y que sean capaces de pensar por ellos mismos. Todo
esto se lleva a cabo obteniendo resultados óptimos. Con todo ello, se podría
concluir que los docentes del IES Núñez de Arce se preocupan por lograr que el
alumnado aprenda, no solo unos contenidos, sino también que adquieran una serie
de competencias y fomentar en ellos aspectos que les permita enfrentarse con
las menores dificultades posibles a situaciones complejas que se den en su vida
diaria.
Así pues, la medida de un gran pacto educativo debe
darse principalmente dentro de los centros, en las que haya una cooperación y
enriquecimiento mutuo entre los propios docentes, donde haya una colaboración
entre las familias y los centros para favorecer el aprendizaje del alumnado. De
nada sirve que se implanten nuevas leyes para la mejora del sistema educativo
español y que disminuya así el fracaso escolar si no hay un consenso entre el
personal de los propios centros sobre aspectos como pueden ser el cómo mejorar
el método de enseñanza para mantener motivado al estudiante por el aprendizaje,
desarrollar en ellos ciertas habilidades que le resultarán útiles
posteriormente y formarles como personas. En la actualidad, la mayoría de los
docentes se dedican a impartir sus contenidos y no se preocupan en si sus estudiantes
los comprenden y aprenden, así como tampoco se molestan en colaborar con el
resto del personal docente para mejorar el aprendizaje, trabajando de una forma
muy individual.
Mientras esta medida, junto con las otras seis mencionadas anteriormente, no se tengan en cuenta y se dejen de lado en la mayoría de los casos, el sistema educativo español progresará y mejorará muy lentamente ante las leyes impuestas para ello, donde actualmente nos encontramos ante la ley educativa de la LOMLOE. Además, a esto se suma el hecho de que los distintos partidos políticos no se ponen de acuerdo en los aspectos que deberían darse en el sistema educativo, independientemente del partido que esté gobernando, por lo que la educación depende mucho de quien gobierne en ese momento, pues se ve afectada por esas ideologías cuando no debería ser así. De esta manera, también es necesaria la negociación entre los propios centros y el Estado, ya que los integrantes de los centros escolares ven desde dentro el problema real que presenta la educación, aunque en muchas ocasiones se decida ignorarlos y, por lo tanto, se evita su mejora. Esta es la idea que transmite el punto número 1 y que se debería empezar a cambiar para poder favorecer esa mejora en el sistema, así como invertir más en educación para fomentar una calidad de enseñanza y aprendizaje mucho mejor en el país.
Si tenéis alguna aportación más sobre ello u opinión
contraria hacédmelo saber en los comentarios, os leo J
¡Estoy totalmente de acuerdo!
ResponderEliminarLa enseñanza es algo fundamental para la evolución de un país.
Un pueblo sin una educación y enseñanza adecuadas es un pueblo manejable. Probablemente ese sea el motivo por el que cada partido que sube al gobierno cambié la ley de educación. Es una forma inconsciente de manipulación por su parte.
La idea de mantener unos objetivos, competencias básicas y contenidos para desarrollar esas competencias creo que es fundamental. Sin embargo, como tú has dicho, mientras no se deje en manos de profesionales de la educación es algo difícil de llevar a cabo.
¡Ojalá se consiga!